三尺講臺，是耕耘不輟的天地；一方教室，是點亮心靈的舞臺。李菊麗，臺州學院附屬中學副校長、語文教師。從教19年來，她以溫暖之心教學，以虔誠之態育人，榮獲省春蠶獎等多項榮譽，被列為浙派名師培養對象。

　　近日，記者見到李菊麗時，她正帶領學生們學習《記承天寺夜游》。從蘇軾的坎坷仕途到豁達心境，她總能把抽象的知識點表達得通俗易懂，讓學生輕而易舉地感受到文學作品的魅力。

　　學生顧珞凡說:“李老師的語文課不是枯燥的知識點的堆砌，而是充滿樂趣與溫度的探索，讓我們真正走進語文背后的故事與情感。”

　　將語文的教學活動置于現實情境之中，以文學的力量點燃學生對生活的熱愛，這是李菊麗獨特的“寫實”教學風格。這一教學風格的形成，與她的支教經歷密不可分。2020年，李菊麗赴匯溪鎮中學任教，在那里，她接觸到了許多家庭教育缺失、學習基礎薄弱的學生，這讓她深刻感受到，文學的意義不僅在于展示世界的美好，更在于照亮人的內心，播撒自信的火種。

　　回想起這段時光，李菊麗溫情地說：“在我支教的地方，我看到了不同的生命狀態，看到了不同的家庭教育，這讓我進一步感受到了肩頭的責任——讓學生因為喜歡語文而熱愛生活。他們可以不是詩人，但一定要讓自己的生活成為詩。這也督促我不斷提升教學質量，豐富教學手段，讓我變得更踏實了。”

　　教學之外，李菊麗還承擔著學校的德育工作。她倡導“培養身心健康的學生”，用心關注每一個孩子的全面成長。在她的帶領下，學校大力推行“85120”健康行動計劃，文體活動全面開花，讓學生在快樂中提高道德修養、人文素養和身心健康，真正做到“育人啟智，德體同養”。

　　臺州學院附屬中學德育處主任周曉丹說：“李菊麗副校長經常和我說，德育是‘讓一群有情懷的人一起做溫暖的事’。她不僅有清晰的規劃，而且一直跟我們奮戰在德育一線。”

　　“真正的教育不止于知識的傳遞，它更關乎生命的舒展、精神的明亮和人格的挺立，讓孩子的特長有展示的舞臺和機會，讓每個孩子越來越自信。”李菊麗說。

　　在教育沃土上深耕的李菊麗始終相信，教育是生命的彼此成就。她以終身學習的姿態，持續優化自我，如燈塔般守望學生的遠航。在這條漫漫長路上，她心懷赤誠，以語文為槳、以情懷為帆，助每一個孩子成為有光的人——溫暖自己，亦照亮家國。