習近平總書記在考察廣西時指出，“第二批主題教育處于尾聲，要善始善終，建立健全以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干的長效機制。”第二批主題教育處于尾聲，但常悟常進的勁頭不能松，常研常新的步子不能停，常抓常治的標準不能降。廣大黨員干部要以此為遵循，以常態長效交出主題教育博學不窮、篤行不倦的“收官答卷”。
收官不收心，永葆學習之心，常悟常進不松勁。為學如流水行云，日進而不已也。主題教育收官，但學習不能松勁，銖積寸累、日就月將，才能水到渠成、融會貫通。一方面，要把理論學習轉化為思想自覺和行為自覺，下真功夫、苦功夫、細功夫刻苦鉆研，既不懈研習二十大報告、黨章、《習近平著作選讀》等主要材料，也持續跟進學習黨中央新的決策部署、新的文件，同步學習《人民日報》、新聞聯播、《求是》雜志等重要評論文章，不斷推動理論學習與時俱進、與日俱新。另一方面，要把學習貫穿到日常工作中去，堅持篤信好學、力學篤行，緊密聯系思想和工作實際，把研究解決問題作為學習的著眼點，把干好本職工作、推動事業發展作為學習的落腳點，在知行合一中奮勇爭先、擔當作為。
收官不收勢，聚力調研之勢，常研常新不停步。調查研究是我們黨的傳家寶。以主題教育為契機的專研專訪即將告一段落，但調查研究的勢頭不能減，腳步不能停。一方面，要深入群眾訪出實情。新時代以來社會發展日新月異，基層一線的群眾需要和具體矛盾也在不斷更替，要堅持多訪多研、常訪常研，多到田間地頭看實際情況，多坐百姓炕頭問群眾意見，用腳丈量每一寸土地，用心感受每一句民聲，切實察好民情、聽好民聲。另一方面，要圍繞發展研出新招。調查研究是推動高質量發展的重要法寶，要以鄉村振興為主線，緊緊圍繞發展方向和人民需求，把當下實際和發展趨勢貫通起來，統籌考慮改革發展問題和群眾關切問題，錨定問題出新招，不斷注入推動發展的新動能。
收官要收效，夯固檢改之效，常抓常治不降標。為之須恒，不恒則不成。檢視整改不能只求一時之效，而是要久久為功，確保問題不反彈、矛盾不反復。一方面，要持續用力、溯源治本。良醫將治之，必窮病所因，要著重把問題的根源所在、歷史源流和現實困境通盤考慮，以刮骨療毒的堅決和時不我待的擔當，把根治問題的功夫下到位，把檢視整改的“病根”改到底。另一方面，要舉一反三、建章立制。對反復出現的問題，完善機制、建章立制是關鍵，要從系統思維、底線思維出發，把檢視整改中的實踐成果和有效做法轉化固化為規章制度，既有針對性又具操作性，既管根本又治未病，以制度優勢推動檢視整改常抓常治見長效。
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