李玲玲(市人大代表)

　　工作崗位：靈江中學教務處副主任

　　作為一名普通高中思想政治老師，能夠當選市人大代表，我深感使命光榮，責任重大。教育是最大的民生工程，從學前教育、義務教育、普職高教育到特殊教育，涉及千家萬戶。提升臨海教育的地位，需要臨海教育真正落實好立德樹人這一根本任務，全面提升教育教學品質，最大限度地滿足臨海人民對優質教育資源的需求。我擔任過多年班主任，發現被診斷出抑郁癥、精神分裂癥的學生日漸增多，心理疾病已成為當前青少年健康成長的一大威脅。我希望臨海教育在落實“雙減”政策時，能更多地關注中小學生的身心健康，把“雙減”工作落到實處，發揮家庭、學校、社會的力量，促進學生的健康成長，推動臨海教育高質量發展。

　　金敬耀(市政協委員)

　　工作崗位：民進臨海市委會主委

　　教育是民進的主界別，作為民進界別的政協委員，我們始終關注臨海的教育工作。5年來，我們的關注點從教師隊伍建設到學生心理健康，從民辦教育到職業教育，一直為臨海教育事業發展建言獻策。

　　5年來，臨海市委、市政府高度重視教育工作，創成省教育基本現代化市，義務教育招生全面實行“公民同招”，新改建校舍30萬平方米,市特殊教育中心遷建、大洋中學遷建和大洋小學北校區、大田小學北校區等項目建成投用，教育現代化不斷推進。未來5年，我們將圍繞臨海教育優質均衡發展的目標，深入調研，獻計出力。今年我將關注學生體質問題，希望同學們在學好文化課的同時，擁有健康的體魄。

　　倪小鴻(市政協委員)

　　工作崗位：大田中學教師

　　作為一名教育界的政協委員，我關注民生、關注教育，一直以來為“學在臨海”不斷呼吁。在建設高質量共同富裕的時代背景下，教育均衡發展成了人們的期盼，也是一個趨勢。我市在這方面已取得了很大的成績，但還有很長的路要走。尤其是高中學校，需要進一步深入教育改革，可引進名校分校、集團化學校、校共體等多種形式辦學，借力各方優質資源，擴大優質教育資源覆蓋面，縮小區域差別，真正辦好每一所學校，促進每個學生健康成長。

　　陳凌云(市人大代表)

　　工作崗位：古城街道中心幼兒園園長

　　作為一名幼教戰線的老兵，我很榮幸再次當選為人大代表。過去的5年，市委、市政府深入貫徹落實國務院《關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》《浙江省學前教育條例》等文件法規，切實填補了學前教育這塊短板，全市現有幼兒園185所，入園幼兒3.2萬人，學前三年入園率97.54%。其中，公辦園51所，優質率達到55.09%、普惠率達95.06%。截至目前，新增小區配套幼兒園18所，可新增學位約6000個，其中6所已投入使用，基本實現了老百姓家門口“有園上、上好園”的美好愿望。

　　即將召開的“兩會”中，我比較關注的是“0至3歲嬰幼兒早教機構的發展”。隨著生活水平的提高，二孩、三孩政策放開，年輕父母對早教越來越重視，但目前我市早教機構的發展還剛剛起步，早教質量參差不齊。很多家長希望到公辦幼兒園上托班，但由于資源不足，無法滿足。希望有關部門能重視這個問題，為0至3歲嬰幼兒撐起一片晴空，共同呵護臨海寶寶。